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在线教育实践派：重新定义什么叫“上了一门课”| FCES2020
2020-06-29“上了一门课”，在传统上是有标准定义的，但是疫情中的全国在线教学实践，打破常规，重新定义了“上了一门课”。这样的重新定义到底是基于什么样的形式、效果如何利弊何在，生命力如何呢？FCES2020带你一起探讨。
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FCES2020 | 疫情后的未来在线教育：思考与展望
2020-06-28FCES2020将于7月18-19日以线上和线下方式举行，第一天聚焦“疫情中”，第二天将聚焦未来在线计算机教育，讨论和交流新时期我国在线计算机教育的发展路径和支撑技术。本文介绍两个主题报告。
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免费在线参会，FCES2020第一天KN详解| FCES2020
2020-06-23FCES2020以“后疫情时代的在线教育”为主题，2天的峰会分别立足于“疫情中”和“疫情后”的在线教育展开。第一天主要聚焦疫情中在线教育的最佳实践、教学模式与教学过程构建、质量保障建设，本文将介绍第一天的主题发言概要。
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后疫情时代的在线教育，怎么办？| FCES2020
2020-06-19新冠病毒肺炎疫情突发之“危”，加速了高校采用在线教学的进程，带来了发展之“机”，改变了教师的“教”、学生的“学”、高校的“管”，后疫情时代的在线教育将面对怎样的机遇与挑战？本次会议采用线上线下结合的方式举办，听众免费参与。
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关于CCF协助高校提高人才培养能力的函
2018-03-23为提高国内高校计算机专业编制培养方案的水平，中国计算机学会决定举行为期2年的“CCF教育工作委员会走进高校”系列活动，计划在全国范围内遴选10个试点专业，由CCF教育工委工作组具体指导其培养方案编制工作，同时适当兼顾课程体系规划及课程建设。
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FCES2017第二天精彩继续 热度不减
2017-07-22FCES2017第二天主要围绕“计算机教育中的核心科学问题”的议题展开，会场继续爆满，参会者参会热度不减。第二届FCES将于2018年7月20-21日召开。
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没有本科就没有大学 FCES2017北京开锣
2017-07-22计算机教育关乎计算机学科的发展和人才培养，在当今建设“双一流”大学的大背景下，中国计算机学会（CCF）于2017年7月21日在北京召开中国首届未来计算机教育峰会（Future Computer Education Summit，简称FCES），为提升我国计算机教育的质量和国际竞争力寻找一条合理的路径。
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