“翼启低空·强师筑梦"|CCF保定代表处举办中小学无人机编程师资素养提升公益活动

当前，低空经济已被纳入国家战略性新兴产业，无人机编程教育为中小学生提供了融合计算机科学与航空技术的跨学科学习机会。为响应国家“科教兴国”战略，发挥CCF保定代表处和保定市无人机行业协会的专业优势，发起“无人机编程师资素养提升”公益活动。本次活动定位为面向保定市中小学无人机编程相关课后服务教师的公益性活动，参与对象为保定市中小学承担或拟承担无人机编程类课后科技课堂的信息技术教师、科学教师和科技辅导员。活动具体目标是：帮助参训教师掌握课程的基本教学流程与课堂管理方法，切实提升其独立开课和课堂组织能力。本次公益活动由 CCF 公益大使、保定学院王薇，CCF 公益大使、CCF保定代表处执行专员丛帅共同担任执行主席。保定市无人机行业协会副会长陈飞及协会教务管理人员、一线授课教师参加本次专题培训。

针对当前中小学无人机课堂普遍存在的重技术实操、轻规则养成，课堂秩序管控难度大，学员争抢设备、安全规范意识薄弱等现实教学痛点，本次培训确立“以礼控场，以趣启智”的核心理念，将中华传统礼育智慧与游戏化教学方法深度融合，助力参训科技教师实现角色升级，完成从单纯“技术传授者”向综合 “教育引导者”的转变。

整场报告分为“以礼立规”“以趣启智”两大核心模块。在“以礼立规”模块，培训构建起适配科技课堂的完整礼仪体系，覆盖课前准备、课中行为准则、课后器材清点归位、课堂复盘致谢全流程，输出一套可直接落地的课堂控场实操方法，帮助教师温和、高效地建立课堂内生秩序。王薇结合传统文化教育理念，阐释“主角、主体、主导”三主教育思想：社团与科技课堂上，教师要树立课堂 “主角” 意识，充分激活教育 “主体” 地位，真正成为课堂的 “主导者”，避免沦为被动的器材讲解员；依托礼仪规则实现课堂管理，不靠生硬管控，依靠仪式感与规则共识实现学生行为自觉。

在 “以趣启智” 模块，拆解游戏化教学设计底层逻辑，分享五类简单易用、可复制推广的教学实施模型，把无人机飞控原理、飞行安全规范转化为闯关式学习任务，兼顾课堂趣味性与科学知识的教学实效。活动现场向参训教师发放课堂礼仪模板、教学话术手册、游戏化教案工具包等成套教学资源。

研讨交流环节，老师们围绕科技课堂礼仪边界、游戏化教学尺度把握、无人机青少年人才培养定位等现实议题开展充分研讨。参训人员反馈，本次培训跳出了只讲授设备操作的传统技术培训模式，兼顾规则素养培育与科学思维塑造，既有理论引领，又提供落地工具，切实解决科技教学当中的诸多现实难题。

本次公益培训是 CCF 保定代表处科技公益系列实践活动之一。活动践行 CCF“服务社会、推动创新” 的使命担当，充分发挥保定学院师范教育专业优势，传承学校西部支教精神，面向基层科技教师输出标准化、可复用的教学解决方案。下一步，CCF 保定代表处将持续走进中小学、行业协会，输出科普普及、师资能力提升公益资源，助力区域青少年科技教育高质量发展。

活动编号CCF-Ot-26-095