山东大学学生代表参加第四届CCF黄河科技大会分论坛并作主题报告

2026年9月11日至13日，第四届CCF黄河科技大会（CHHC 2026）在济南举行。大会以“数智·产业·生态”为主题，吸引来自国内外高校、科研院所、地方和产业界的专家学者、学生及企业代表等800余人参会，围绕计算机前沿技术、科技创新与产业应用开展交流研讨。

大会设置高校校长论坛、国家级人才专题论坛及八场平行分论坛，内容涵盖具身智能、文化遗产数字化保护、生态治理、智慧能源、智慧农业、智慧教育和青年科技协作等领域。其中，“联黄聚智·青创同行”沿黄高校学生分会协同发展分论坛聚焦高校学生会员研修营建设、青年人才培养与校际合作，为沿黄高校学生组织搭建交流平台。

本次分论坛由中国计算机学会组织，中国海洋大学副教授王胜科、济南大学教授杨磊担任论坛主席。论坛设置主题分享、学生代表报告和交流研讨等环节。来自沿黄高校的学生组织代表围绕高校学生会员研修营建设、学生骨干培养及校际合作等议题分享实践经验。

在学生代表报告环节，CCF山东大学（济南）高校学生会员研修营候任主席、山东大学软件学院研究生会主席团成员张啸宇以《让高校学生会员研修营“有人参与、有人接力、有人成长”——山东大学（济南）的实践与思考》为题作报告。他结合山东大学（济南）高校学生会员研修营的实践，围绕吸引学生会员参与、加强学生骨干培养与经验传承、促进成员在交流实践中成长等方面，介绍具体做法，分享实践思考。

CCF济南大学高校学生会员研修营执行主席赵昕雨以《从一次活动到长期伙伴 —— 济南大学高校学生会员研修营的跨校合作实践与设想》为题作报告。她结合济南大学研修营工作实际，围绕跨校活动组织、校际伙伴关系搭建、多方资源联动等内容，分享已有合作成果，对未来沿黄高校学生组织协同发展提出构想。

CCF甘肃农业大学学生会员王鹏艳以《从竞赛、科研到 AI 实践 —— 甘肃农业大学高校学生会员的学生成长实践与思考》为题作报告。他立足西部高校办学特点，围绕学科竞赛组织、科研项目引导、AI 技术实践落地等工作，介绍助力学生综合能力提升的实践路径与心得体会。

报告分享结束后进入思辨交流研讨环节。论坛主席与各高校学生代表聚焦青年学子成长的现实困惑，围绕三大核心议题展开深度对话。针对“多维赛道的取舍之道”，代表们结合自身经历，探讨如何统筹科研、竞赛、实习与学生工作，如何锚定发展目标，做好优先级规划，兼顾能力锻炼与学业科研。围绕“浪潮下的科研新范式”，参会人员探讨如何与 AI 协同，让科研之路行稳致远，辨析技术带来的机遇与潜在风险，提出青年学子应当善用 AI 工具、恪守科研规范，助力科研能力提升。在“读博还是就业”的讨论中，大家从兴趣、能力、现实规划多角度分享看法，剖析两条发展路径的差异，交流如何在人生岔路口正确认识自我、理性抉择。

此次参会进一步加强了CCF山东大学（济南）高校学生会员研修营与沿黄高校学生组织之间的交流，也为完善组织建设、深化校际合作提供了有益参考。下一步，CCF山东大学（济南）高校学生会员研修营将结合自身实际，吸收借鉴相关经验，不断提升组织建设和服务学生会员的能力，推动沿黄高校学生组织开展更加紧密、务实的交流合作。