CCF CCD 2026导教班在云南师范大学顺利开班

8月11日，CCF CCD 2026导教班在云南师范大学呈贡校区正式开班，为期四天，共计开设《软件工程》《“一生一芯”计划》《人工智能导论》《操作系统》四门课程，吸引全国高校共计100余位教师报名参加。CCF教育专委副主任委员、国防科技大学首席教授毛新军，CCF理事、开源发展委员会副主任委员、中国科学院计算技术研究所研究员包云岗，北京航空航天大学教授吴文峻，CCF教育专委主任扩大会议成员、北京大学教授陈向群等课程负责人出席了开班仪式。

在开班仪式上，云南师范大学信息学院院长袁凌云教授热情欢迎了与会教师的到来，云南师范大学作为本次导教班的承办单位，始终坚守“红土高原人民教师摇篮”的办学定位，信息学院近年来在计算机科学与技术、人工智能等学科建设上持续发力，积极对接国家人工智能发展战略。她指出，CCD汇聚了全国课程资源和教学名师，为高校计算机教师搭建了宝贵的学习交流平台。她衷心祝愿各位老师在本次研修中交流碰撞出更多思想火花，将前沿理念与教学方法带回所在院校，惠及更多学生。

袁凌云教授致辞

随后，毛新军教授回顾了CCD十余年的发展历程，指出CCD始终以推动高校计算机教育创新为己任，在促进传统课程现代化升级的同时，积极融入新兴课程内容。他表示，CCF将持续依托导教班“精品小班”的独特模式，整合优质教学资源，在课程体系、教育理念、教学方法及能力培养等多个维度协同发力，切实提升教师教学水平，为计算机人才培养提供坚实保障。最后，四位主讲老师共同祝愿各位参训教师学有所思、学有所获，将此次培训所得带回课堂、反哺教学，共同推动计算机教育事业再上新台阶。

接下来，CCD 2026导教班在为期四天的培训里：

《软件工程》课程由毛新军牵头，以国防科技大学《软件工程》课程教改及成果为基础，针对该课程教学的特点、重点和难点，更新课程教学新内容，探索课程教学新方法，创新基于开源、依托群智、大模型辅助的实践教学新手段，改革以能力为导向的课程考评新方式，分享丰富多样的课程教学新生态，讨论人工智能时代的软件工程课程教改和建设。

毛新军教授授课

《“一生一芯”计划》课程由包云岗牵头，指导学生从零开始设计一款RISC-V处理器芯片，在其上运行自己开发的系统软件和演示程序，并通过开源EDA工具完成物理设计流程。课程覆盖计算机系统全栈抽象层，从应用程序、运行时环境、简易操作系统、指令集，到处理器微结构设计、RTL开发、综合、布局布线、时序分析，最终生成晶体管层次的可流片GDSII版图。本课程侧重动手实践，让学生了解从应用程序到晶体管之间每一层抽象层之间的关联，重点培养计算机系统软硬件协同能力和处理器芯片前后端全链条设计能力。

包云岗研究员授课

《人工智能导论》课程由吴文峻牵头，以北航《人工智能导论》《人工智能概论》等课程建设经验为基础，重点介绍《人工智能导论》本科生通识课程的课程理论教学体系与实验体系设置、典型理论教学内容的组织、典型实验内容的介绍与实操、教学方法与教学经验研讨、实验平台与自动评测体系等相关内容。希望通过与与会老师的交流和讨论，促进《人工智能导论》通识课程的建设。

吴文峻教授授课

《操作系统》课程由陈向群牵头，以101计划成果为基础，围绕操作系统课程知识图谱，针对操作系统引导、支持和管理程序运行的全过程，从核心概念、典型流程和关键技术角度建立完整知识体系，并介绍实践方案设计思路。课程重点突出以实验为主线的教学设计，合理选择实践内容以提升系统能力，涵盖教学理念、方案设计与实践实施，并着重介绍教学安排、授课示范及重难点分析，强调系统能力培养、问题解决与创新提升，以及知识体系的系统性和关联性；同时还将围绕大模型和开源技术，探讨课程建设新路径与考核新方法。

陈向群教授授课