虚拟点亮未来—全国科普月CCF科普活动走进东北育才学校

当人工智能遇上虚拟现实，会碰撞出怎样的火花。2025年9月25日，“全国科普月—CCF科学追光计划”由CCF科普工委委员冉金川和樊迪共同带来一堂融合知识、互动与体验的科普课，走进东北育才学校。高中生们在虚实交融的世界中，共同感受科技的温度与未来之光。

“科技的本质，是让不可能成为可能。”CCF科普工委委员，来自东北大学的樊迪博士带来温暖的寄语。她从自己的经历出发，鼓励同学们“保持好奇、勇敢发问”，在科技浪潮中不做旁观者，要做参与者、创造者。还特别提到，“今天的每一次尝试，都可能成为未来创新的种子”，引发在场学生的深深共鸣。

“如果我们能穿越回古代，能否用VR技术重现古城盛景？”冉金川老师以一个引人入胜的问题开启讲座。他从VR、AR、MR的差异讲起，借助丰富的视觉素材和实际案例，生动展示虚拟现实如何从科幻走向现实。

在讲到“MR+文旅”，冉老师分享了一段南京熙南里的动画，学生们仿佛“穿越”时空，见证数字技术和文旅的生动结合。在教育场景中，虚拟实验室让化学实验不再受设备与场地限制，学生可安全地进行高风险操作，实时观察反应过程，真正实现“在玩中学，在学中悟”。

“AI是大脑，VR是双眼，二者结合才能构建完整的智能感知系统。”冉老师用形象的比喻，阐释AI在虚拟环境中的决策与交互作用，让学生对技术的融合价值有了更系统的理解。

知识的传递需要载体，梦想的启航需要阶梯。在赠书环节，冉金川老师与樊迪博士将一批科普图书交到东北育才学校教学主任李牧江老师手中。这些书籍不仅是知识的媒介，更是CCF对青少年科技梦想的支持与期待。

活动现场设置了MR互动体验区，学生们轮流佩戴设备，进入虚实交融的奇妙世界。在虚拟化学实验台前，一名高一学生通过手势操作完成高锰酸钾实验，惊叹道：“太神奇了！”

这种“可感知、可交互”的体验，极大激发了学生的兴趣。不少学生在体验后围住工作人员追问技术原理，甚至有人立下志向：“将来我也想参与开发这样的系统。”

一场活动的时间有限，但科技梦想的种子一旦播下，便有无限生长的可能。本次活动不仅让东北育才学校的同学近距离接触到前沿科技，更在他们的心中埋下了探索与创新的火种。未来，CCF“科学追光计划”将继续走进中小学，尤其是教育资源欠发达地区，推动优质科普资源下沉，构建青少年科技成长的支持网络。让我们期待，今日的追光少年，明日将成为点亮世界的科技力量。