专家领航 破圈成长| CCF人工智能素养提升行动倡议首场活动在珍珠之家举行

2025年7月24日，“守潮·砺新——第十七届珍珠生夏令营”上，作为中国计算机学会(CCF)人工智能素养提升行动倡议的首场线下活动，中国计算机学会GESP技术委员会主席、CCF科普工委委员孙善明老师在珍珠之家为232名营员们带来了《解密AI大模型工作原理——探索通往AGI之路》主题分享，拓展了大家的认知边界。

孙老师介绍了以ChatGPT为代表得大语言模型的原理，系统性地从生成、训练、参数、长距离依赖、注意力机制、优化六个核心角度展开。为了帮助同学们更好地理解这些抽象概念，他巧妙地融入了视频演示和具体实例，例如：提到ChatGPT的训练数据量高达约45TB，相当于450万套《四大名著》，生动地阐释了模型训练的庞大规模。在应用层面，孙老师展示了LLM令人惊叹的多样化创作能力，包括仿写古诗词（如《如梦令·早春》）、生成特定风格的文本、代码生成、智能问答，以及图像生成、视频生成等跨模态内容生成（AIGC）领域的广泛应用。

    

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随后，孙老师进一步通过探讨“人工智能能否真正理解语义”以及“人工智能是否具备对物理世界的认知”两大关键问题，揭示了AI的运行本质。大模型本质上是基于海量数据的统计概率生成内容，并非像人类一样进行理解与思考。展望人工智能的未来发展，孙老师强调了通用人工智能（AGI） 是重要方向，其发展需要模拟人类婴儿学习世界的方式，关键在于“小数据、大任务”的模式。

“如果一个强大的AI，它的设计初衷只是求得计算的最优解，它会因为缺少人类的价值观，而失去对社会、对环境、对全局的思考”。孙善明先生还深入探讨了AI的价值驱动问题，警示缺乏人类价值观引导的强大AI，若仅追求计算最优解，可能会忽视对社会、环境及全局的考量，带来潜在风险，因此必须平衡“数据驱动”与“价值驱动”。

    

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讲座现场气氛热烈，珍珠生们积极提问。针对“人工智能是否会导致学生过度依赖并丧失创造力”的担忧，孙老师强调：AI本质是工具，关键在于如何应用。技术变革浪潮不可避免，与其对抗趋势，不如学会善用工具并保持独立思考。对于人工智能专业学生关心的前景问题，他提到该领域存在超过500万的人才缺口，且作为通用技术，AI在金融、科研、法律等各行各业需求巨大。对于英语、绘图等专业学生担忧被AI取代，孙老师建议：一方面可深耕专业，向AI尚未充分渗透的小众高端领域发展；另一方面可成为跨学科人才，将原专业作为基础技能，同时掌握另一领域专长。

本次课程为营员们提供了宝贵的学习机会，大家带着对AI原理的清晰认知和对时代脉搏的敏锐把握，满载而归。未来的挑战与机遇并存，期待珍珠营员们以热忱拥抱变革，以智慧驾驭工具，以不变的创造力内核，在AI的浪潮中，勇敢弄潮，砺新前行！