科教融合在培养应用型计算机人才过程中具有重要的基础和支撑作用。简要分析应用型高校科教融合的现状与困难，以滁州学院物联网工程国家级一流本科专业建设点的教学改革实践为具体案例，讨论科教融合在人才培养方案制定、课程体系及内容设计、教学改革、实践教学以及学生创新能力培养等全过程中的地位与作用，以及具体实施办法，进一步讨论如何从制度层面提升面向应用的科研能力和水平，以更好的推动科教融合培养人才。
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