针对当前新工科背景下计算机类人才培养存在的创新能力培养不足、实践能力培养不足、人才培养体系与区域战略需求不相适应的问题，学院以服务区域经济社会发展为导向，以满足国家重大战略和服务安徽创新发展为目标，探索并建构了计算机类多维协同人才培养模式，深入推进科教协同，广泛开展国际交流，强化学科交叉特色，积极服务区域经济社会发展，实现了国家级一流本科专业百分之百全覆盖，工程教育专业认证百分之百全通过，标志着学院在“一流专业”建设进程中取得了阶段性的进展，有效推动了学校“双一流”建设。 报告将从多维度介绍计算机类专业建设的特色做法和成效。
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