CCF哈尔滨举办“教育智能体驱动的具身教育大脑：科教融汇与教学范式革新”专题论坛

2026年9月20日，“教育智能体驱动的具身教育大脑：科教融汇与教学范式革新”专题论坛在CCF东北论坛上举办。本次论坛由CCF哈尔滨代表处承办，紧扣教育部“人工智能+高等教育”政策指引，聚焦传统教学中教学练评割裂、学情反馈滞后等核心痛点，以教育智能体与具身教育为核心方向，汇聚国内高校、教育科技领域的知名专家与一线从业者，共同探索AI时代高等教育教学改革的新路径与新范式。

黑龙江科技大学刘兴丽教授与东北林业大学李洋教授共同担任论坛主席，刘兴丽教授在开场致辞中表示，教育智能体是推动高等教育从数字化向智能化升级的核心载体，也是破解当前教学改革痛点的关键抓手。CCF哈尔滨代表处始终聚焦区域教育数字化发展需求，希望以本次论坛为桥梁，打通产学研交流链路，推动前沿智能技术在教育场景的落地应用，助力东北地区高校教学质量与人才培养能力提升。

主题报告环节，五位专家学者围绕智慧慕课建设、智能认知测评、智慧课程实践、教育平台研发、项目制课程改革、AI融合教学六大方向，分享最新研究成果与实践经验。哈尔滨工业大学战德臣教授结合OBE教育理念，系统解读智慧慕课的核心内涵、建设逻辑与典型案例，剖析大模型浪潮下高校课程体系改革的实施路径；安徽大学马海平副教授聚焦学生认知测评智能化演进，讲解机器学习驱动的自适应测评框架，展望智能体驱动认知测评的新范式；黑龙江大学张涛教授以“从建设到成效”为主线，阐述智慧课程“学生中心、师生机协同”的建设逻辑与应用成效。

东北大学任飞亮教授介绍自主研发的“知行伴学”智慧教育平台，结合离散数学课程实践，展示平台在实时学情监测、个性化答疑等方面的落地效果；超星泛雅集团智慧教学研究院院长赵玉霞围绕新质人才培养目标，提出数智赋能下项目制课程“三维一体”建设路径。

互动交流环节，参会人员围绕教育智能体技术落地难点、智慧课程建设标准、具身教育场景拓展等议题展开深入研讨，现场学术氛围浓厚，形成了多项兼具理论价值与实践可行性的共识。

本次论坛是CCF哈尔滨代表处服务区域高等教育数字化转型的重要举措，为东北地区高校搭建了教育智能技术交流与成果共享的高端平台。下一步，CCF哈尔滨代表处将持续发挥学术共同体作用，汇聚区域产学研资源，深化人工智能与教育教学的融合创新，推动更多智慧教育成果落地应用，为东北地区高等教育高质量发展注入智能动能。