CCF杭州参与首届CCF浙里院长论坛

首届CCF浙里院长论坛于3月1日在温州大学举行。会议由CCF温州、杭州、宁波、金华共同举办。

浙江省内30余所高校计算机与人工智能相关学院的院长及学科带头人齐聚一堂。论坛以“人工智能时代高校计算机学科的机遇与挑战”为主题，致力于搭建交流平台，攻克人工智能时代高校人才培养与计算机学院发展的难题，共同为学科建设、专业发展与人才培养探寻新方向，为时代需求与产业发展贡献高校智慧。

CCF杭州执委凌从礼、于晓龙以及20多位高校代表出席并做报告。

浙江工商大学王勋教授提出，当前学科教育过程中仍存在平台资源、师资队伍和学生数量不足等问题，在学科建设和学生培养时要注重学科交叉创新，提升专业优势。

杭州电子科技大学徐岗教授在分析人工智能专业发展路径时指出，要通过“智能+行业”双轮驱动构建差异化竞争优势，重视专业特色与团队重组，解析人才培养与科研创新情况。

浙江大学杨易教授详细介绍了浙大人工智能专业课程和通识课程开设情况。截至目前，浙江大学已联合24家顶尖人工智能教育单位建立高校人工智能教育教学创新结构协作机制，出版理论系列26本、实验训练11本，并发布了大学生人工智能素养红皮书。杨易表示，未来浙江大学将继续做好本科通识教育，面向高中、初中甚至小学推进人工智能教育，邀请具有AI操作和教学能力的师资，与多所学校、教育集团建立相关中心，培养不同层次人工智能人才。

阿里云孔子强指出，阿里云借助“云计算+ AI”双轮驱动，构建产教深度融合发展框架，强调云计算的战略地位，通过 “理论－实践－工具”全链条支持及师资协同机制，应对AI人才巨大缺口的挑战，如与浙江大学、西安交通大学等高校开展合作，聚焦“AI + 行业”复合型人才培养，以全方位合作计划推动AI教育从“通识普及”向“深度赋能”升级。

华通云数据李卫锋提及大模型优化手段及局限，介绍智能体作为新一代AI应用可解决大模型落地问题，并以浙大先生案例展示大模型应用服务平台助力智能体开发，能赋能高校教学、科研、管理服务场景，促使教师角色从知识权威向领导者、协作者转变，为高校计算机学科人才培养在技术应用、实践能力、跨学科素养及教学模式变革等维度提供了新的思路与方向，助力高校破解AI教育资源短缺与跨学科壁垒问题，加速人才培养模式革新。

CCF杭州分部执委凌从礼参与了“DeepSeek浪潮下高校计算机人才培养机遇与挑战”讨论，各专家学者就DeepSeek给人才培养带来的新机遇、新挑战进行分享。

此次论坛为首次召集浙江省内高校计算机学院的主要负责人进行的一次专题探讨，对促进浙江省内高校之间的交流和沟通起到了一定的推动作用。