CCF太原举办全国科普月“科学追光计划”走进桃园南路小学活动

在我国首个全国科普月的热潮中，一场聚焦前沿科技、赋能青少年成长的科普活动于9月25日下午在太原市迎泽区桃园南路小学拉开帷幕。由中国计算机学会（CCF）主办，CCF太原会员活动中心、CCF科普工作委员会、桃园南路小学联合承办的“科学追光计划”系列活动，以“沉浸式体验+深度讲解”的形式，为1000余名师生搭建起触碰科技前沿的桥梁，既是落实新修订《中华人民共和国科学技术普及法》的生动实践，更是助力“科技兴国、人才强国”战略在基础教育领域落地的具体行动。

活动伊始，桃园南路小学副校长李红艳走上讲台，以充满温度的致辞开启整场活动。她代表学校对CCF专家团队、科技志愿者的到来表示热烈欢迎，并深刻阐释了科普教育对青少年成长的战略意义：“在科技日新月异的今天，科普不是课堂知识的补充，而是培养科学思维、激发创新意识的基石。此次‘科学追光计划’走进校园，不仅为孩子们打开了一扇观察前沿科技的窗口，更将探索未知、勇于创新的种子播撒进他们心中，为未来成长为科技人才筑牢根基。”她的话语既贴合学校“五育并举”的教育理念，更呼应了全国科普月“科技改变生活，创新赢得未来”的核心宗旨，引发在场师生的强烈共鸣。

随后，CCF科普工委执委、CCF太原秘书长胡欣宇致辞。他从CCF的核心使命出发，向师生们介绍了CCF科普工作委员会在推动科技普及方面的深耕与实践：“作为国内计算机领域的权威学术组织，CCF始终坚持‘让科技惠及大众’，近年来已联合高校、科研院所、医院、科技企业打造了‘科学追光计划’‘未来科学秀’‘人工智能进校园’等20余个科普品牌，覆盖全国30余个省市，惠及超50万师生。”同时，他对桃园南路小学长期以来重视科技教育、积极搭建科普平台的举措表示感谢，并承诺：“CCF将以此次活动为起点，持续整合优质资源，让更多像脑机接口、智能机器人这样的前沿科技走进太原市的中小学课堂。”

在全场师生的热烈掌声中，桃园南路小学校长陈晔为胡欣宇颁发“科技副校长”聘书。这一仪式并非简单的荣誉授予，更标志着学校与CCF的深度合作正式启动。陈晔校长在仪式后表示：“聘请科技副校长，是学校打破教育边界、构建校会协同、科普育人体系的关键一步。未来，我们将依托中国计算机学会的专业资源，共同开发人工智能、机器人、脑科学等特色科普课程，组建科技社团，开展研学实践，让科技教育从单次活动变成长效机制。”

活动现场，温暖的科普图书赠送环节格外引人关注。CCF科普工委执委、CCF太原秘书长胡欣宇，CCF科普工委委员、山西医科大学第一医院神经外科主治医师王明宇，CCF太原委员、太原师范学院讲师梁波，共同为孩子们捐赠了精心挑选的《科幻电影中的学科》、《大脑之书》、《图解人工智能》等CCF科普推荐图书，其中既有适合小学生阅读的图文绘本，也有兼具趣味性与知识性的科普读物。王明宇在捐赠时笑着对孩子们说：“这些书里藏着科技密码，希望大家能在课后翻开它们，像追光者一样，去探索大脑如何与机器对话、机器人如何为人类服务，让科学兴趣在阅读中慢慢生长。”

两场精彩纷呈的主题报告，成为此次活动的知识核心。胡欣宇带来的《生成式人工智能与具身智能机器人》报告，用生动的案例打破了科技的神秘感。他通过视频展示了生成式人工智能如何创作绘画、编写故事，又现场演示了具身智能机器人如何模仿人类动作端水、整理桌面，“这种机器人不仅能在工厂帮忙，未来还能成为老人的陪伴助手、医生的智能小帮手。”

王明宇则以《与人工智能共舞，脑机互联》为题，用“大脑的蓝牙”这样通俗的比喻，向孩子们讲解脑机接口技术：“我们的大脑每秒会发出数百万个电信号，脑机接口就像翻译官，把这些信号变成机器能听懂的指令，帮助行动不便的人用意念控制轮椅、打字。” 他还结合山西医科大学第一医院的临床实践，分享了脑机接口技术在癫痫治疗、昏迷促醒中的应用：“我们医院的癫痫中心，通过脑电监测设备能精准找到病灶，让难治性癫痫患者重获健康；还有的昏迷患者，通过脊髓电刺激术和脑机接口辅助，慢慢睁开了眼睛。”报告过程中，孩子们的提问此起彼伏：“王医生，脑机接口会伤害大脑吗？”“未来我们能通过脑机接口隔空对话吗？”王明宇一一耐心解答，用浅显的语言传递专业知识，让科学的种子在互动中扎根。

活动的最后环节，是让孩子们零距离接触科技的体验时间。在学校操场设置的人工智能设备体验区，智能机器人随着音乐跳舞、机器狗灵活穿越障碍、编程战车按照孩子们设定的路线行驶、VR头显带孩子们走进大脑世界。四年级学生张灵依戴上VR设备后，兴奋地喊道：“我好像真的看到了大脑里的神经细胞在发光！太神奇了！”胡欣宇、王明宇、梁波和科技志愿者们在一旁全程指导，手把手教孩子们操作设备，答疑解惑，现场欢声笑语不断，科技的魅力在亲身体验中被展现得淋漓尽致。

此次CCF“科学追光计划”走进桃园南路小学，不仅为孩子们带来了一场科技盛宴，更推动了科普教育与基础教育的深度融合。正如胡欣宇在活动总结中所说：“‘追光’不仅是追逐科技的前沿之光，更是追逐青少年心中的科学梦想之光。” 未来，随着“校会协同”科普机制的不断完善，将有更多太原的青少年在科普活动中打开视野、激发潜能，成长为担当科技强国重任的“追光者”与“筑梦人”。