2016年10月26日，“CCF走进高校”活动来到内江师范学院，CCF高级会员、CCF教育工作委员会委员、桂林电子科技大学教授董荣胜作了题为《课程评估与复杂工程问题求解——以大学生第一门计算机课程为例》的报告。活动由内江师范学院计科学院副院长李尧教授主持，2014、2015级学生近百人参加了此次活动。

董荣胜通过播放CCF宣传片首先对再做的同学介绍了CCF，希望大家能够积极入会，通过CCF提供的平台使自己的学业得到进一步的提升。之后讲座正式开始。董荣胜认为，课程评估是中国教学改革成败的关键，针对这个问题，他在BLOOM分类法和SOLO分类法的基础上，分析了我国教育出现的问题。他阐述了数学与计算机科学的区别，通过对“亚历山大的算法”的分析，他希望同学们能够了解并掌握其解决方法。董荣胜还结合“计算思维导论”课程和“计算机科学导论”实践，提出在大学第一门计算机课程的建设中，如何将课程评估与国际工程问题求解绑定在一起，如何提高计算思维能力，为学生今后的学习清除认知上的障碍。此外，董荣胜还向大家介绍了微软产学合作项目——“计算思维结构”的课程情况。

活动最后的互动环节，董荣胜与在座的同学们交流了计算机方面的相关知识，活动现场气氛融洽，同学们踊跃提问。董荣胜针对同学们提出的每一个问题都认真聆听，细心讲解，同学们纷纷表示要认真思考今后的学习和生活，认真规划好自己的未来。

活动持续了近3个小时才在大家的掌声中圆满结束。

李尧主持活动

同学们认真听取报告

活动现场座无虚席

董荣胜作报告

同学提问

同学提问

合影

学生感言：

2015级2班网络工程专业：通过讲座，对教育教学评价的目的、方法以及局限性有了一定了解，以后会更加注重对创新能力、动手能力的培养，提高自己的综合整体素质。

2014级4班物联网工程专业：董教授的讲座介绍了我国教育中的一些现状，分享了MOOC课程建设的情况。通过董教授介绍的案例，我认识了CCF，并对其他高校的教育情况也有了一定了解，提升了我思维的高度和广度，非常感谢。

2014级2班网络工程专业：通过董荣胜教授的“CCF走进高校”讲座，我对计算机这一行业有了更加清楚的认知，对计算思维、计算机的未来以及计算机的教育问题也有了更加深刻地了解。今后的学习中，可以借鉴其学习的思维方式，学习中成长，成长中进步。

2014级1班计算机科学与技术专业：在现在这个信息化时代，计算机知识和语言非常重要，不懂计算机，在这个信息化时代，就无法获得更多的知识，无法分享和获取别人分享的经验，就会脱离社会。听了董教授的讲座，发现CCF是个很好的交流和学习平台，学会为会员提供了各种学术会议、论坛、报告会、研讨会、竞赛等，下属的专业委员会均有各自专业领域的学术活动。各种形式的活动能让每位会员在CCF各取所需，寻求发展，我也希望能够成为这个组织中的一员。在活动的互动中，董教授为我们展现了计算机编码的神奇之处，让整个讲座达到了高潮。总之，我今天受益颇深。