活动回顾｜CCF上海举办“AI对计算机教育的影响”研讨会

2026年5月10日下午，由中国计算机学会（CCF）主办，CCF上海会员活动中心（简称：CCF上海）承办的“AI对计算机教育的影响”研讨会在华东理工大学徐汇校区举办。本次研讨会由CCF上海执委李建华担任执行主席（本次活动编号：CCF-Ch-26-026），活动吸引了众多来自上海及周边地区的院校专家、产业界代表及高校师生共50余位参会，共同探讨AI时代计算机教育面临的新机遇与新变革。

CCF上海主席、复旦大学教授韩伟力在致辞中指出，人工智能（AI）技术是当今最重要的变革性技术，AI起源于计算机等信息领域，也正深刻影响着计算机领域，而本次研讨会围绕“AI对计算机教育的影响”这一重要议题展开，具有极其重要的意义。据介绍，CCF上海目前拥有约6000名会员，是国内最活跃、最具影响力的会员活动中心之一。韩伟力希望，通过举办这场活动，能够促进教育界和产业界交流，并带来新的思路和思考，促进计算机教育的变革。

活动的共同组织方华东理工大学计算机学科责任教授王喆在致辞中表示，AI时代的计算机教育正处于急速变革期，华东理工大学也正在积极准备，通过平台建设、课程建设、校企协助等构建AI赋能计算机教育的新格局，希望通过向各位教育界和企业界专家学习，进一步推动AI对计算机教育的赋能。

在特邀报告环节，五位来自学界和企业界的资深专家围绕活动主题进行了精彩分享：

同济大学计算机科学与技术学院副院长卫志华作了题为《AI赋能计算机类专业教学探索与实践》的报告。她从计算机专业人才是AI工具的“制造者”和“使用者”的角度，结合同济大学计算机学院的探索经验，分享了学院在教学内容、实习实践及课程重构方面的具体做法，并深刻探讨了AI赋能教学的边界与挑战。

华东师范大学数据科学与工程学院副院长金澈清带来了《AI赋能课堂教学：反思与实践》的分享。他首先剖析了传统课堂在个性化教学、即时反馈等方面存在的瓶颈，随后分享人工智能对计算机教育影响的八个正反案例，最后给出了利用人工智能技术重塑教学流程的前沿思考。

上海应用技术大学智能技术学部副主任王栋的报告题目是《应用为要，融合创新-AI时代上海应用技术大学计算机教学的改革创新》。他提出将“AI增强开发”作为教学核心，强调上海应用技术大学着重培养学生的大模型提示工程与Agent构建能力，并分享了学校在新设“AI+行业”微专业、改革考核标准等产教融合方面的创新举措。

华东理工大学信息学院计算机系副主任王占全围绕《人工智能时代的计算机人工智能通识教育》作了主题报告。他直面AI时代的通识教育挑战，详细介绍了上海市及华东理工大学在人工智能通识课程体系建设方面的进展，并分享了结合通识教育开展计算机学科竞赛的探索经验。

迈富时AI中台负责人张小龙作为产业界代表，发表了题为《AI Agentic时代企业需要什么样的专业人才》的报告。他指出，随着代码生产成本降低，工程师的价值正从“代码实现者”向“系统设计者”升级。他从企业真实需求出发，剖析了智能体工程（Agentic Engineering）的核心，并为面向AI时代的大学课程设置提出了中肯建议。

随后的圆桌交流环节由CCF杰出会员、华东理工大学郭卫斌主持，与会师生与报告嘉宾围绕“AI时代如何进行课程重构”、“AI如何有效帮助教学评价”、“AI发展对教师能力要求”等热点问题展开了热烈讨论，现场气氛十分活跃。嘉宾们仔细认真研讨，从学术界与产业界的双重维度提供了一些特色见解，包括：

（1） 高校在引入AI赋能计算机教育教学时，须紧扣自身的办学定位与人才培养目标，探索个性化、差异化的AI落地路径。

（2） 在AI Agent时代，教师角色正由知识传授者向学习规划者与引导者转型，教师需要及早适应这种新的教育范式。

（3） 教师要客观审视AI技术对计算机教育的“双刃剑”影响，在教学实践中做到趋利避害，既要充分发挥其赋能价值，又要有效防范“思维外包”等负面影响。

（4） 面对AI技术的飞速迭代与企业人才需求的日新月异，高校需通过务实的校企协同育人机制，弥合传统培养模式的时差，输送符合时代要求的新型专业人才。

本次“AI对计算机教育的影响”研讨会的成功举办，不仅为参会者提供了一个高质量的学术与产业交流平台，也为上海地区高校计算机教育的改革与创新提供了丰富的实践参考。未来，CCF上海将继续发挥桥梁与纽带作用，持续推动AI加速赋能计算机教育的高质量发展。