CCF走进南方科技大学 共探研究生培养创新路径与学术发展方向

2025年12月11日，由中国计算机学会（CCF）主办、CCF深圳分部与南方科技大学联合承办的CCF“走进高校”系列公益活动在南方科技大学成功举办。本次活动以“研究生培养模式变革与学术生涯规划”为主题，邀请学界专家、高校教师、企业代表及在校师生共同参与研讨。来自清华大学、南方科技大学、哈尔滨工业大学（深圳）、深圳微言科技有限责任公司、灵畅互动、腾讯、HashData、深圳市计算机学会等单位的代表出席了会议。

活动特邀CCF会士、清华大学杨士强教授进行主题分享，并与南方科技大学唐珂教授、深圳大学王毅教授展开对话研讨，由南方科技大学张进教授主持对话环节。与会嘉宾围绕研究生培养的创新路径与学术发展方向，展开了深入交流。

在主题分享环节，杨士强教授结合自身多年科研以及人才培养经验，以清华大学为例，指出专业学位研究生占比显著提升的时代趋势，强调学术研究与工程实践并重、理论创新与技术落地协同的育人理念。针对科研选题，他阐述了“冷”与“热”的辩证关系，鼓励学生在把握前沿与国家需求的同时，勇于进行有风险的原创探索，做到“站在巨人肩膀上，而非跟在巨人屁股后”。他特别强调，和谐的师生关系是产出优秀成果的关键，并阐释了师生互动从“沟通顺畅”到“志同道合”的理想境界，指出“名师出高徒，高徒亦可出名师”的良性循环。

在圆桌讨论环节，嘉宾围绕“研究生培养模式变革与人生学术生涯规划”展开深入对话。

清华大学杨士强教授鼓励学生主动融入深圳特有的产业与创业生态，并指出高校教师职业具有“稳定、尊严与自由”的独特价值，强调“好好读书”是立足之本；南方科技大学唐珂教授指出应敢于为人生决定负责，建议通过实习明确方向，并强调需减轻机械性科研压力、给予充分试错空间，同时提醒学生“多找自己的节奏，少被外界焦虑干扰”；深圳大学王毅教授以“玉米地寻最大玉米”的生动比喻，指出决策往往基于局部信息，建议先满足基本毕业要求再谋发展，并呼吁师生共同塑造“独特性”，避免流水线式培养；哈工大（深圳）漆舒汉教授就学生独立思考能力的培养提出问题，引发在场嘉宾对“如何在学习与科研中强化批判性思维与自主探索能力”的进一步讨论。南方科技大学张进教授总结指出，在试错成本有限的情况下，学生应积极与资深人士交流，拓宽信息渠道，辅助理性决策。

本次CCF走进南方科技大学活动，通过嘉宾分享、圆桌对话与多方交流，为研究生培养模式创新与学术生涯规划提供了多元视角与务实建议，也为深圳高校与产业界共建人才培养生态提供了有益思路。