CNCC | 面向东北振兴的一流计算机学科建设研讨会

杨金柱

东北大学计算机学院常务副院长，医学影像智能计算教育部重点实验室主任

CCF高级会员，教授，博导，美国科学院Cozzarelli奖联合获得者，美国HHMI博士后，中国人工智能学会智慧医疗专委会副主任，辽宁省人工智能协会理事，中国图形图像学会医学影像专委会委员。主要研究包括人工智能、医疗数据处理与分析等领域，先后主持自然基金重点项目、重点研发计划课题等国家、省市项目，相关成果发表于MIA、PNAS、PR、MICCAI等期刊与会议；先后获教育部科技进步二等奖1次、辽宁省科技进步一等奖2次、二等奖1次、电子学会电子信息科学技术二等奖1次；获辽宁省教学成果一等奖1次、二等奖1次；授权发明专利30余项，获金砖国家技能发展与技术创新大赛发明创业项目金奖，出版人工智能的数学基础专著1部。

王忠杰

CCF服务计算专委会副主任

哈尔滨工业大学计算学部主任兼计算机科学与技术学院院长

黑龙江省软件工程与服务计算重点实验室副主任，教授，博导，主要研究方向包括软件工程、服务计算、业务分析与优化。负责过10余项863项目、国家自然基金项目、国家重点研发计划课题、黑龙江省重点研发计划项目。在IEEE SERVICES、SCC、ICSOC等重要国际会议上担任PC主席等学术职务。在IEEE TSC、TCC等顶级期刊和ICWS、ICSOC等顶级会议上发表论文50余篇。出版专著2部、译著1部，获专利/软著30余项。

张宏莉

哈尔滨工业大学网络空间安全学院院长兼计算学部副主任

国家高层次人才，教育部网络空间安全教学指导委员会委员，兼任工信部网络大数据安全分析重点实验室主任，网信办网络空间国际治理研究基地常务副主任。在信息内容安全、网络安全、数据安全等方向承担国家重点研发计划、国家自然科学基金等项目20余项，突破了大流量网络环境下信息监测、社交网络分析、云安全与隐私保护等方面的技术难题。近年来，在国际顶级和重要学术刊物发表文章80余篇；获得省部级科研奖励一等奖2项、二等奖3项，教学奖励2项；出版专著3部。

哈工大计算学部建设进展与经验交流

在计算机学科飞速发展与引领带动下，各行业和各学科的技术革新与应用日新月异。在此背景下，各高校在院系组织结构、学科建设、师资队伍、科研组织等方面开展了大刀阔斧的改革与实践。本次报告，将主要分享近3年以来哈工大计算学部的建设思路、改革措施、效果和经验，与兄弟院校共同研讨交流。

鲍玉斌

CCF理事、沈阳分部主席

计算机科学与工程学院副院长，东北大学计算机国家级实验教学示范中心主任

CCF杰出会员，辽宁省计算机类教学指导委员会主任委员兼秘书长。主要研究方向为数据仓库、数据挖掘、大数据管理、知识图谱等，获省部级科技奖励3项，获国家教学成果二等奖1项、辽宁省教学成果奖4项，合作出版专著2部、译著2部、实验教材教程1本。

基于产学研融合的多元化人才培养模式探索与实践

在人工智能时代，尤其是进入了大模型时期，人们获得知识或者是或者想要的内容的途径越来越多，人才培养已经从知识传授向能力培养转向，并且能力培养也是适应未来社会需求的重要方面。本报告从计算机专业培养计划，讨论如何通过实践教学强化学生能力、通过产教融合培养学生的适应力、通过教研结合和第二课堂培养创新力、通过本硕博贯通培育拔尖人才的一些实践。

王军

沈阳化工大学计算机科学与技术学院院长

CCF杰出会员，教授，博导，辽宁省化工过程工业智能化技术重点实验室主任，辽宁省专业学位研究生联合培养示范基地负责人。英国德蒙特福特大学访问学者、日本樱花科技计划访问学者；全国优秀创新创业导师、辽宁省教学名师、辽宁省高校创新人才、辽宁省优秀科技工作者、辽宁省优秀教师、沈阳市领军人才、沈阳市优秀研究生导师、服务沈阳先进个人。教育部国家工程教育认证专家、科技部国家科技专家；教育部硕博论文评审专家、省科研诚信建设特邀专家、咨询委员会委员、省学科评议组成员，第六届ISC行业网络安全专家。参与我国第一个拥有自主知识产权的现场总线标准，填补国内空白，达到了国际先进水平。

新工科时代下高校对高层次人才培养方案的思考

在新工科时代下，高校面临着高层次人才培养的挑战。对此，高校需要对传统的人才培养方案进行重新思考和调整，以适应新工科时代的需求。首先，创新能力已经成为人才的核心竞争力，高校需要改革教学内容和教学方法，培养学生的创新意识和创新能力。其次，实践能力已经成为人才的重要能力之一，高校需要加强实践教学，提高学生的实践能力和实践经验。再次，综合素质已经成为人才的重要素质之一，高校需要加强素质教育，提高学生的综合素质和综合能力。最后，高校需要根据自己办学定位及行业或区域优势对传统的人才培养方案进行重新思考和调整。

张永刚

吉林大学计算机科学与技术学院教授/博导、副院长

CCF高级会员，符号计算与知识工程教育部重点实验室副主任，计算机科学技术研究所副所长，华为信息与网络技术学院执行副院长。研究方向为约束求解与优化、学习推理方法、知识图谱等。在国内外重要会议和期刊发表学术论文近100篇。ACM中国长春分会秘书长，中国计算机学会人工智能与模式识别专委会通讯委员，中国人工智能学会知识工程与分布智能专委会委员，中国人工智能学会人工智能基础专委会委员，中国人工智能学会人工智能逻辑（筹）专委会委员，虚拟仿真实验教学创新联盟计算机类专业工作委员会委员。

“101计划”引领的计算机学科拔尖人才培养探索与实践

新时代的技术变革对于计算机学科的人才培养提出了新的要求。2021年底，教育部又启动了“101计划”，以计算机专业教育教学改革为突破口和试验区，探索计算机领域拔尖人才培养的教育观和科学观，引领带动高校人才培养质量的整体提升。结合吉林大学计算机学院的具体实践，以提升拔尖人才综合素质为出发点，从工匠精神、家国情怀、社会责任等方面挖掘计算机核心课程的思政元素，以弘扬科学精神，建立适合拔尖人才培养的“101计划”计算机核心课程体系，从培养方案、新生研讨课、专业课程、课外创新实践、学术报告等多个维度进行探索和实践。

付先平

大连海事大学信息科学技术学院院长、计算机科学与技术一级学科带头人

CCF智能机器人专委会常务委员，多媒体专委会、人机交互专委会、计算机视觉专委会委员，电子信息技术国家级实验教学示范中心负责人、计算机科学与技术国家级一流本科专业建设点负责人，辽宁省高等教育本科规划教材、省精品教材负责人，辽宁省水下机器人工程研究中心主任、辽宁省高水平创新创业团队负责人。美国RPB国际研究学者，获评为辽宁省优秀人才、辽宁省教学名师。担任中国图象图形学学会多媒体专委会、计算机视觉专委会委员，主持完成了国家、省部级科技项目等50多项，发表论文130多篇，申请专利50余项。曾获国家优秀教学成果二等奖、第七届国际发明博览会金奖、辽宁省优秀教学成果一等奖等多项奖励。

“以团队培优建设为中心”的学科发展新举措

大连海事大学以一流学科建设牵引拉动学科内涵式发展，汇聚优势特色、优化学科布局，推动学科建设整体水平稳步提升。计算机科学与技术作为学校信息类学科群建设的核心学科，紧抓学校“改革创新发展试点”契机，构建“以团队培优建设为中心”的学科发展体系与实施方案。报告重点介绍学科发展所面临困境、团队培优建设实施方案、推动学科高质量发展等方面的探索与实践。