CCF昆明成功举办“AI赋能教育教学”论坛

2025年12月5日，CCF昆明会员活动中心（简称：CCF昆明）在云南大理国际会议中心成功举办“AI赋能教育教学”论坛。本次论坛通过线下方式举行，邀请了浙江大学计算机学院况琨副教授，学堂在线AI课程建设经理张也兮，大理下关四中北校区党支部书记、校长元云，新华三技术有限公司云南代表处教育行业代表衣建宇、大理州实验小学党总支书记张炳晶，大理大学特聘副教授赵丹作为特邀嘉宾。本次论坛由昆明理工大学信息工程与自动化学院院长王红斌教授（CCF昆明第二届执委、第三届秘书长、第四届副主席），云南省人工智能重点实验室主任余正涛教授（CCF昆明第一、第二届主席、第三届执委）和昆明理工大学信息工程与自动化学院姜瑛教授（CCF昆明第一、第二届秘书长，第三届主席）共同担任执行主席。来自学界、教育一线、科技企业的各方代表齐聚一堂，围绕AI赋能教育面临的现实困境、破局路径及核心素养培育等关键议题展开深度研讨，凝聚起AI技术赋能教育的共识与力量。本次论坛旨在响应云南省教育数字化建设政策号召，探索AI赋能教育发展的路径。

论坛活动开始后，由执行主席王红斌介绍本次论坛活动的参会嘉宾及论坛的背景。

首先由深耕教育一线26年的元云校长以《AI时代学校高质量发展的策略与路径》为题，结合自身办学经验，分享了基层学校拥抱AI教育的实践思考。随后，学堂在线AI课程建设经理张也兮聚焦《弥合数字鸿沟：以智慧课程为核心的AI教育适配与素养提升》，结合自身50余门AI课程建设经验，提出以智慧课程破解教育资源短板的解决方案。浙江大学计算机学院副教授况琨则从人工智能与教育的起源切入，详细介绍了浙江大学在人工智能通识教育方面的经验与做法，为AI教育发展提供了前沿参考。

元云作报告

张也兮作报告

况琨作报告

Panel环节，与会嘉宾围绕“AI教育的“卡脖子”难题为何——师资匮乏、基建薄弱、认知不足，谁是最核心的挑战？”、“当前优先能解决的挑战是什么，怎么做？”、“数字时代下学生需要习得的AI核心素养是什么？学生借助AI完成作业是‘学以致用’还是独立思考退化隐患？”三大核心议题引发全场热烈讨论。

衣建宇发表观点

张炳晶发表观点

赵丹发表观点

与会人员合影

经过讨论，参会人员对AI赋能教育教学有了更加深入的认识，此次论坛的举办，为学界、一线教师及科技企业搭建了高效沟通的桥梁，为AI赋能教育教学发展注入了新动能。相信随着政策落地、技术下沉与教育引导的协同发力，AI将真正成为赋能教育资源均衡的“催化剂”，让每一个孩子都能共享教育数字化的红利。