CCF科普行动，鲍淑娣教授为桃源中学学子开启“拥抱AI”之门

为扎实推进青少年科普工作，激发青少年科技创新热情，11月27日，由CCF主办，CCF科普工委、CCF宁波承办的CCF科普行动走进宁海县桃源中学。活动特邀CCF宁波主席、宁波东方理工大学研究教授鲍淑娣担任主讲嘉宾，为该校初一、初二学子带来了主题为“拥抱AI：开启智能新时代”的精彩科普讲座，让科技知识走进校园，在青少年心中播下创新种子。

（鲍教授做《拥抱AI：开启智能新时代》科普讲座）

讲座伊始，鲍教授以“你好，AI”为开篇，抛出“猜猜谁有AI赋能”的趣味问题，将普通打印机、显示器、点读笔等日常物品搬进话题，瞬间点燃了同学们的参与热情。大家踊跃举手、各抒己见，在热烈的讨论中，逐渐明晰了AI并非遥远的科技概念，而是早已融入生活的“隐形伙伴”。紧接着，鲍教授通过智能手机的智能助手、人脸识别门禁的便捷验证、deepseek、豆包等AI大模型的实时互动，让同学们直观感受到AI就在身边，进而引出“AI赋能显示器”“AI赋能打印机”的应用价值矩阵，从低技术复杂度的动态色温调节、智能排版，到高技术复杂度的神经形态计算、预测性维护，层层递进地展现了AI如何创造全场景体验、催生新价值。

（鲍教授讲解AI赋能相关知识）

在“AI的足迹”板块，鲍教授梳理了人工智能跌宕起伏的70年发展历程。从1950年图灵提出“图灵测试”，到1956年达特茅斯会议正式确立“人工智能” 概念；从1997 年“超级深蓝”战胜国际象棋世界冠军，到2016年“阿尔法狗”横扫围棋界，再到2022年ChatGPT引爆全球市场，一个个里程碑事件串联起AI的进化之路。同时，鲍教授还从“感知、认知、行动”的能力维度，以及“虚拟软件、实体硬件”的应用形态，系统解读了AI的多元面貌，让同学们了解到计算机视觉、自然语言处理、工业机器人、智能汽车等AI技术的广泛应用。此外，鲍教授还强调了AI“持续学习”的超能力：传统程序如同“毕业即停止学习的学生”，而AI却像“终身学习者”，通过输入新数据、算法训练优化、反馈迭代的循环，不断更新知识库、提升技能，从静态工具成长为有生命力的数字智慧体。

（学生上台参与课堂互动）

“AI不仅是工具，更能成为成长路上的伙伴！”在“拥抱AI”环节，鲍教授聚焦青少年的学习、生活场景，展现了AI的实用价值。学习中，AI可作为“超级家教”提供个性化知识获取、学习路径规划、英语听力训练等服务，还能化身辩论对手开展“苏格拉底式”对话；生活里，AI如同“私人管家”，通过智能家居、服务机器人等改善生活品质；职场中，AI已走进各行各业，从智能打印的自动化合规检查、预测性维护，到显示器的AR/VR实时交互、虚拟数字人互动，不断创造新价值。鲍教授特别强调，拥抱AI需秉持“提需求而非下指令”的沟通方式，坚持实践探索，同时保持批判思维，关注伦理与隐私安全。

（学生们观看走进“灯塔工厂”视频）

在展望未来部分，鲍教授指出，人工智能正从堆算力向研究方法创新转型，云-边-端协同的计算模式将推动技术更广泛地渗透。随着智能体（Agent）崛起，AI将进一步走进物理世界，实现数实交融。她鼓励同学们：“未来属于最懂如何用AI去创新、去关爱、去解决问题的人”，希望青少年们以开放心态接纳新技术，在科技浪潮中找准方向，勇攀高峰。

（学生们全神贯注聆听讲座）

讲座过程中，趣味互动贯穿始终。鲍教授不时抛出问题，同学们积极回应、大胆提问，现场气氛热烈而活跃。鲍教授以通俗易懂的语言、鲜活具体的案例，将复杂的AI知识拆解为可感知、可理解的内容，既解答了同学们的疑惑，又激发了大家探索科技的好奇心与求知欲。随后，一场别开生面的机器人互动环节将现场气氛推向高潮。来自宁波工程学院的学生志愿者带来了具备简单动作执行功能的智能机器人，现场演示了打招呼、握手等基础动作，让同学们直观看到AI技术如何赋予硬件“手脚”，将抽象的“AI的足迹形态万千”具象化，现场掌声与惊叹声不断。

（学生们与机器人进行互动）

讲座接近尾声时，温馨的赠书环节如期而至。鲍教授代表活动主办方，向桃源中学赠送了《拯救罗布计划》《灵境奇遇》等科普书籍，这些书籍涵盖AI基础原理，旨在为同学们课后深入探索AI知识提供助力。桃源中学校长邱士珍代表学校接过书籍，对主办方的暖心举措表示感谢，并希望同学们以书籍为桥梁，持续挖掘AI领域的奥秘，将讲座中的收获转化为探索科技的动力。

（赠书仪式合影）

此次CCF科普行动，是CCF宁波践行科普责任、助力青少年科学素养提升的重要举措。作为推动区域计算机领域发展的核心学术团体，CCF宁波始终致力于搭建高校与中小学之间的科技传播桥梁，通过邀请顶尖专家进校园、开展趣味科普活动等形式，让前沿科技知识滋养青少年成长。

未来，CCF宁波将继续深化青少年科普活动，整合优质科技资源，设计更多贴合青少年认知特点的科普活动，助力更多青少年点燃科技梦想，为培养创新型人才、建设科技强国贡献力量。

（老师和部分学生合影）