10月17日，由中国计算机学会主办，CCF教育专业委员会、CCF软件工程专业委员会和烟台大学共同举办的“CCF@U第1493场：CCF教育专委&软件工程专委走进烟台大学”活动在烟台大学成功举办。CCF监事长、武汉大学特色化示范性软件学院院长、北京大学金芝教授，CCF教育专委会主任委员、北京航空航天大学计算机学院张莉教授，西安电子科技大学计算机科学与技术学院（国家示范性软件学院）党委书记李青山教授，华东师范大学软件工程学院执行院长蒲戈光教授，CCF软件工程专委会副主任委员（执行）、北京理工大学刘辉教授受邀参加，烟台大学党委副书记、校长郝曙光，以及相关专业师生代表近100人齐聚烟台大学承先图书馆报告厅。

在活动开始前，郝曙光代表学校对与会专家表示热烈欢迎，并简要介绍了烟台大学的办学历史、发展现状，特别是计算机与控制工程学院在学科建设、人才培养和科研创新方面取得的成果。他指出，在人工智能深刻变革软件工程教育生态的当下，培养拔尖创新人才是高校的重要使命。他期待以本次活动为契机，深化与CCF及国内高水平院校的合作，共同探索数智时代软件人才培养与校地协同的创新路径。

金芝系统介绍了CCF的文化内核，围绕学会的发展历程、组织文化与核心使命展开阐述，重点突出了CCF在推动计算机领域学术交流、引领学科发展以及促进人才培养等方面所发挥的桥梁与平台作用。她的分享使在场师生对CCF的价值理念与社会贡献有了更深入的理解。

张莉作了题为《生成式人工智能时代软件工程人才培养思考》的报告。她指出，生成式人工智能不仅深刻影响软件开发模式与产业形态，其所引发的软件工程人才需求与培养模式变革还能够形成AI时代的新育人范式，以CCC实验项目为例，分析了大模型对软件开发的影响，并进一步指出人工智能技术快速发展对人才培养带来的挑战，强调应回归教育“育人”本质。同时，她结合AI时代产业需求，阐述了重构人才培养方案的路径，提出要培养计算思维与AI原生思维，夯实专业基础，造就能够驾驭大模型的软件工程专业人才。

李青山作了题为《AI时代下计算机学科发展及人才培养分析与思考》的报告。他介绍了AI时代下计算机学科发展与人才培养面临的总体态势，详细解读了信息时代发展历程，从不同阶段社会、技术和教育特征入手，重点围绕人才培养和学科建设两大核心维度，深入剖析了AI技术对计算机科学与技术、软件工程人才培养和学科发展带来的机遇与挑战。他还系统梳理了国内外顶尖高校在人才培养和学科建设方面的实践经验与改革探索，并立足西电计算机科学与技术学院实际，分享了学院主动应对AI时代发展趋势、推进学科体系优化和育人体系改革的探索思路与实践路径。

蒲戈光作了题为《国产工具支撑的软件工程专业课程体系建设》的报告。他指出软件工程核心课程是人才培养的重要基础，为推动国产嵌入式软件工具链在教学中发挥更大作用，工具链与课程体系的深度融合成为不可或缺的关键环节，并重点围绕软件需求、软件测试等核心课程，探索将国产嵌入式软件工具链融入教学的有效路径，并从软件需求分析、建模设计与分析测试工具等视角，重点介绍了如何通过国产工具支撑课程教学，更好地提升学生的软件工程课程能力与工程实践素养。

刘辉作了题为《历史缺陷引导的智能化重构引擎测试方法》的报告。他指出，基础软件的深度测试与软件质量保障是软件产业健康发展与数字化社会安全稳定的关键。报告重点探讨软件开发环境中重构引擎的测试方法，分析重构引擎的质量问题及其影响，明确重构引擎测试的关键技术挑战，提出历史缺陷驱动的智能化重构引擎测试方法，并探索基于大语言模型的重构引擎测试用例生成方法，探究基于差分测试与差异测试的重构引擎缺陷自动化检测方法，为提升重构引擎测试能力、保障基础软件质量与安全提供了新的研究思路。

在随后的圆桌论坛环节，五位专家聚焦“智能化软件的可信保障”“基础软件与工业软件协同创新”“学科建设与拔尖创新人才培养”三大核心议题，展开了深入研讨与观点交锋，思想的火花不断碰撞，为应对数智时代的挑战汇聚了多元智慧。

本次活动的成功举办，不仅使参会师生了解了软件工程与计算机学科领域的学术前沿，也加强了与国内相关专家的学术交流，极大提升了师生的科研学术素养。