CCF YOCSEF深圳

成功举办第二届深圳市青少年信息学奥林匹克竞赛提升工程论坛

[ 导读 ] 1月24日，由CCF YOCSEF深圳分论坛、南方科技大学，北大深圳院共同主办的“第二届深圳市青少年信息学奥林匹克竞赛提升工程论坛”在南科大举办。论坛围绕“互联网发展与信息学现状”展开，共同探讨信息学与大数据人才培养。

2019年1月24日上午9点，由CCF YOCSEF（深圳）、南方科技大学联合主办，北大深圳研究生院、中山大学、哈尔滨工业大学（深圳）、深圳大学共同主办的“第二届深圳市青少年信息学奥林匹克竞赛提升工程论坛”在南方科技大学成功举办。论坛围绕“信息学竞赛与青少年中高考升学”展开，共同探讨信息学竞赛与专业人才培育，对深圳乃至全国范围内，如何在中小学阶段学习信息学竞赛、大学信息学专业发展近况、信息学专业就业现状、如何培养优秀信息人才培养做深入浅出的探讨。

此次论坛特邀南方科技大学副教务长黄克服教授、北大信科原副院长李文新教授、北大信科张铭教授（中国ACM教育专委会主席）、中山大学郭嵩山教授（广东省计算机学会副理事长）、北大信科边凯归副教授、北大深研院雷凯副教授、北大信科刘先华副教授、南科大骆宗伟副教授、北大地空学院陈斌副教授、深大王毅副教授、哈工大何震宇教授、南方科技大学招生办副主任刘立老师、北大信科赵海燕副教授、北大信科张勤健老师等高校的信息学专业相关老师以及长沙市雅礼中学朱全民老师（全国著名信息学竞赛国际金牌教练，正高级教师）为代表的信息学竞赛指导老师共同参会，包括学生及家长近350人参加论坛。

黄克服教授代表本次会议主办方进行了论坛致辞。黄教授介绍了南科大师资力量，学生培养等情况。其中学生培养采取先入学再选专业培养模式，学生可在两年内自主选择感兴趣的专业。此外，2019年是南方科技大学可以自己招收研究生的第一年，此前南科大与其他学校采取联合培养的方式招收和培养研究生。黄教授表示欢迎大家来学校参加论坛，希望以后有更多相关活动在科大举办，共同促进各校之间交流。

北大李文新教授做了主题报告——《从大学生发展的角度看青少年编程教育的作用》,李教授强调了青少年编程教育的重要性。她指出，竞赛经历对于后期大学教育有很大影响，有编程基础的青少年在大学与其他同学在知识结构、学习能力、科研能力、心理抗压等方面都会更加优秀。李教授还说，全民竞赛是不现实的，但青少年使用计算机等工具的水平高低决定这科技对未来社会影响。另外，现代社会要求学生有很强的自主性，有快速信息获取能力，而学习编程能帮助未来的中、大学生开阔眼界、更具有竞争优势。李教授鼓励家长多培养青少年的自主性，拥有这种能力的孩子将在竞赛过程、生活学习上更加得心应手——因为他们获取知识的来源广泛，有自主学习的能力——因此，这样的孩子才能脱颖而出：既拓宽了知识面，又锻炼了学习能力。同时，李教授说人生面临很多选择，拥有自主选择的能力的孩子，才能更好地获取所需信息、学会探索，从而走得更远。

中山大学教授，NOI广东省特派员郭嵩山作了题为《做一个全面发展的OI学生》主题演讲，他介绍了NOIP竞赛在广东省的基本情况(全国青少年信息学奥林匹克联赛National Olympiad in Informatics in Provinces，简称NOIP。自1995年至2018年已举办24次。每年由中国计算机学会统一组织。）NOIP注重学生的兴趣，培养逻辑思维和自我学习能力。郭教授提出中学开展OI(信息学奥林匹克竞赛)的基础是兴趣——没有兴趣走不长远。其次郭教授认为，依靠网络、在线评测平台等工具是学习信息学竞赛区别于其他学科竞赛不同的地方。再次，郭教授说，信息学竞赛的学习后要培养目标，例如有基本算法基础。同时，良好的自学能力，良好的学习习惯和健康的价值观也是信息学竞赛学习所需要具有的能力。最后，郭教授对中山大学计算机专业及招生做了详细介绍。作为一个从事计算机教育工作三十年的一线老师，同时作为NOI广东省特派员，郭老师以七十岁的高龄不断的在为广东省的信息学竞赛发展做出贡献的同时，继续鼓励深圳市有兴趣、学有余力的青少年参与到信息学竞赛中来，

第三个主题报告是由北大边凯归教授分享的《互联网发展与大数据应用》，他从信息学专业学生就业的角度，分享了一些现实状况。他指出，互联网、计算机技术更新很快，编程变得更加简单，设计网站门槛更低，我们的学习能力潜移默化地受到影响。同时，信息学专业毕业生的就业现状、前景在当今乃至未来社会中将会持续火热，“码农”将一直会是“理工男们”的褒义代名词。

另外，长沙市雅礼中学正高级教师朱全民作了《如何成为信息学竞赛高手》的主题分享，他认为编程就像钥匙，学好编程才能打开新世界的大门。学习计算机编程最重要的一个方法就是勤动脑、勤动手——无论学习了多少理论知识（计算机语言和算法），终归要回归实际的编码操作。朱老师作为从事信息学竞赛近三十年的功勋教练（为雅礼中学培养出获得出六块IOI金牌的学生），以自身培养出无数的信息学竞赛高手为例，就在中学阶段如何学好信息学竞赛和在座家长们做了详细的讲述和讨论。

特邀嘉宾张强介绍了“OICoder信息学竞赛学习平台”，该平台是师生互动学习信息学的一个竞赛学习平台,据介绍，该平台在对公众开放的同时正在做不断完善，在未来，“OICoder信息学竞赛学习平台”将是一个集学习、练习、网络赛、知识讨论的信息学竞赛网络平台。

随后，朱老师为取得“OICoder网络赛深圳赛区第一季”比赛的前三名青少年颁奖，他/她们分别是：来自翠园中学高一年级的钟乐同学，来自深圳中学初二的涂景添同学，来自深圳国际交流学院的张舒行同学。

接下来进行了圆桌论坛。大家就信息学竞赛未来发展趋势、高校招生、人才培养、当前中学实际的培训情况等多个方面进行了讨论。其中，张铭教授特别指出，计算机信息技术的发展对行业发展意义重大，麦肯锡未来的工作增长超过50%是与计算机，编程相关的。编程作为一个工具可以提供个性化定制，会编程的人未来有竞争优势。编程已经越来越简单，将来所有人都应该会编程。2006年，国际上提出了计算思维，人文思维是文科的基础，数学是理科的基础，另一个重要的品质就是计算思维。家长应该从小提供编程环境，这些超前的意识会持续影响未来的职业发展。同时，家长就深圳市青少年参加NOIP初赛、复赛的现状发表了自己的一些看法，就这些看法，郭嵩山教授指出，NOIP报名、组织竞赛、录取奖项等是一个看似简单，实则复杂的系统工程，广东省的信息学奥赛的各项工作将在未来更加完善。最后，在雷凯副教授的提议下，论坛中的每位老师都对是否支持自己的后代是否参与信息学竞赛发表了自己的的看法，教授们妙语连珠，从整体来说依然反应出：兴趣是一切的源泉，家长合理的引导是关键。

（从左到右分别是：主持人北大雷凯副教授北大陈斌副教授、哈工大何震宇教授、南科大招生办刘立副主任、中山大学郭嵩山教授、北大张铭教授、深大王毅副教授、北大刘先华教授、雅礼中学朱全民老师（正高））